Actividad para Primer Año EGB

LIBRO ÁLBUM

Después de haber realizado la lectura de diferentes libros álbum, les proponemos a nuestros alumnos elaborar uno propio en forma colectiva.
Entre todos pensamos la trama...
Personajes: a partir de la presentación de unas 10 imágenes aproximadamente los chicos deberán elegir los personajes de la historia.
¿Dónde sucederá la historia?:Entre todos pensamos la mejor opción.
Conflicto: dividimos al grado en grupos de tres personas y les proponemos que piensen qué les sucederá a los personajes elegidos, de qué tratará la historia. Cada grupo le narrará al resto lo que imaginó y luego se votará por la historia que más nos haya gustado.
Desenlace: entre todos pensamos el final.

Elaboración

Nos disfrazamos y nos sacamos fotos representando las diferentes escenas. Para cada escena, pensaremos una oración corta o tan sólo una palabra, que los alumnos pasarán a escribir en el pizarrón. Luego, la docente editará todo el material. Una opción es hacerlo en un Power Point y luego imprimirlo.
Obviamente en la contratapa estará la foto de los autores… los alumnos de 1º grado.

Actividad para el Secundario

Enfocate

La actividad que proponemos puede servir de disparador para múltiples proyectos ya que la mirada que tenemos sobre el mundo, sobre los objetos y sobre los otros atraviesa nuestra existencia. Recíprocamente, somos atravesados por las miradas de los otros.

1) Cada chico saca una foto de un rincón del aula, puede ser de cerca, de lejos, desde cualquier ángulo. 2) Después se socializan las fotos (pueden verse en un televisor o en una computadora) mientras se trata de descubrir qué parte del aula está representada y desde dónde se tomó la foto. 3) Posteriormente se reflexiona en forma conjunta sobre la experiencia invitando a pensar sobre el extrañamiento que puede producirnos ver el mundo cotidiano a través de la lente. Esta reflexión puede ser disparada sencillamente por la pregunta ¿Por qué habremos hecho esta actividad? Sin dudas las respuestas de los chicos excederán las previstas.

Convivencia

Reflexionar sobre cómo influye sobre las personas la mirada de los otros. ¿Cómo me ven? ¿Todos me ven igual? ¿Cómo veo yo a los demás?

Literatura

Comparar los ángulos, las distancias, el foco en la fotografía con los narradores de los textos literarios. ¿Desde qué lugar mira ̸ cuenta? ¿Participa de los hechos o lo hace desde afuera? ¿Se focaliza en algún personaje?

Leer textos literarios que jueguen con el cambio del punto de vista del narrador y la focalización. Acá va un microrrelato del español Miguel Saiz Álvarez.

El globo

Mientras subía y subía, el globo lloraba al ver que se le escapaba el niño.

Sugerimos también:

Cielo de claraboyas, de Silvina Ocampo

Geografías, de Julio Cortázar

Esta actividad puede suscitar la escritura de descripciones de un objeto desde distintas miradas.

Actividad de Ciencias Naturales

Registros

Es interesante llevar registro de los cambios que se producen en el objeto que está siendo de estudio en el aula. Si se utiliza una cámara para sacar fotografías se puede tener un registro más fiel.

Una propuesta es hacer el seguimiento del crecimiento de una o varias plantas desde el momento de la germinación. Luego puede armarse una presentación en Power Point en la que se sucedan las imágenes y se vea el crecimiento.



Otra posibilidad es llevar registro de los cambios climáticos durante un tiempo determinado.

ACTIVIDADES NIVEL PRIMARIO

CARTELERA

Las carteleras del aula constituyen un recurso que tenemos muy incorporado en la vida escolar cotidiana. Podemos volverlas más significativas y profesionales si utilizamos fotos sacadas por los chicos para ilustrarlas.A continuación se dan algunas ideas de uso:

Conociéndonos: es habitual que a principio de año armemos un cartel de presentación del grado y muchas veces les pedimos a los chicos que traigan fotos para armarlo, pero podemos pedirles también que sean ellos mismo los que se saquen las fotos y agregarle algún detalle de color:
Que pongan poses graciosas
Que se disfracen
Que salgan en poses no convencionales: de perfil, acostados, desde abajo
Que saquen otras partes del cuerpo distinta de la cara

Que salgan en la parte de la escuela que más les gusta
Que se fotografíen con su juguete preferido
Abecedario: la propuesta es darle una vuelta de tuerca al abecedario que colgamos en los primeros grados, en lugar de usar el que nos regalan las editoriales, armarlo nosotros mismos o con dibujos de los chicos, podemos usar la cámara digital para que los chicos saquen fotos de los objetos que van representar cada letra.
Momentos compartidos: les proponemos dedicar un sector de la cartelera a los momentos significativos del año que comparte el grado: actos, festejos de cumpleaños, salidas didácticas, clases abiertas, invitados especiales. También pueden agregarse experiencias personales que los chicos quieran compartir: nacimiento de un familiar, actividades extracurriculares.
Áreas curriculares: se pueden utilizar fotografías para ilustrar los temas que se abordan desde las distintas áreas, a veces “una imagen puede más que mil palabras”. Pronto subiremos ideas para trabajar en cada área.

ACTIVIDADES NIVEL INICIAL

A través de la cámara fotográfica podemos retratar con los niños los distintos momentos y situaciones que pueden acontecer a lo largo de la jornada escolar, los distintos pasos de un proyecto, imágenes para trabajar la oralidad, y muchas cosas más... A continuación propondremos algunas de esas actividades para trabajar en la sala.

Cuánto crecimos...realizar una secuencia fotográfica desde que los nenes eran bebés hasta la actualidad. Puede sacarse una foto actual imitando la pose de cuando eran bebés y comparar los cambios.

Y el poroto germinó realizar distintos germinadores y en una tabla de registro ir colocando fotos en función al crecimiento del mismo, en lugar del tradicional dibujo.

¿Y ese juguete de dónde salió? tomarles fotografías a los juguetes con los que habitualmente juegan los niños y compararlos con las fotografias tomadas a juguetes enviados por los abuelos o padres. Compararlos en cuanto a sus características (diseño, materiales, colores, tecnología, etc.).

Érase una vez... tomar fotografías de distintos objetos que sean significativos para los nenes y luego "involucrar "esas imágenes en un relato colectivo.

Actividades Nivel Secundario

Son variadas y múltiples las actividades a realizar con un cámara digital en el nivel secundario.

FOTONOVELA: Es una narración en forma fotográfica. La acción avanza a través de los diálogos o monólogos de los personajes.

NOTICIA: La escritura de una noticia a partir de una foto. Se pueden solicitar imágenes locales en las cuales se observe la realidad en la cual habitan los alumnos.

RETRATO: A partir de la foto a un compañero se puede trabajar la escritura de un retrato. Es posible desarrollar la mirada fotográfica y el reconocimiento de las características de la imagen.

EXPOSICIÓN FOTOGRÁFICA DE VALORES: Luego de la lectura de diversos cuentos en los cuales se aborden los valores humanos, los alumnos elegirían uno y lo representarían a través de una imagen para exponerlo posteriormente a la comunidad educativa.